История науки и техники Аннотация к статье << Назад Исторические циклы развития электротехнического знания как элемент общей теории познания Валивач П.Е. Целью научного познания является предвидение (две формы: прогнозирование и предсказание). В качестве логики и теории познания выступает диалектика. Отметим один из главных законов диалектики, который говорит о том, что развитие происходит путём противоречия (отрицание отрицания). То есть, речь идёт о спиральной форме развития или цикличности процессов развития. В законе отрицание отрицания происходит возврат к исходному пункту знаний (так в случае закономерности всплесков научных открытия в теоретических основах электротехники (ТОЭ) это 1620 год). В каждом столетии всеобщий 11 летний цикл (цикл Г. Швабе) солнечной активности повторяется 9 раз. По мнению Б. Рубашева имеются основания считать, что иерархия солнечных циклов не заканчивается на цикле продолжительностью в 80-90 лет. Он же приводит следующие наименования этого цикла: 80-летний период, 7-8 или 8-9 цикловой период, длинный цикл, долгий цикл и, наконец, вековой цикл. Анализ графиков составленных учёными Г. Швабе, Р. Вольфом и Е. Маундером, наряду с отмеченными ранее А. Чижевским факторами из истории изучения солнечной активности, позволяет сделать вывод о том, что всплески открытий в ТОЭ в 1720, 1820, 1920 годах приходятся на периоды понижения солнечной активности, что хорошо видно из рис. 1-5. Здесь же отчётливо просматривается тенденция снижения пиков солнечной активности к 2020 году, на который с большой долей вероятности придётся очередной всплеск открытий в теоретических основах электротехники (в разделе микроэлектродинамика). На рисунке 6 представлена кривая развития теоретической составляющей электротехнического знания в период 1600-1970 годов. Ключевые слова: исторический; цикл; электротехническое знание; теория; познание; развитие; столетие; солнечная активность; всплеск открытий; период. Контактная информация: E-mail: petrvalevach@mail.ru Стр. 23-35.